Antes de iniciarnos en esta actividad, Irune nos dejó elegir entre su gran variedad de libros. Cogía uno, lo soltaba… y así todo el rato hasta que finalmente lo vi, y lo escogí. Él título desde el primer momento fue lo que más me llamo la atención y lo que hizo que finalmente me decidiera por él.
Una mezcla de realidad con ingenuidad hace de este libro un recurso
didáctico para profundizar en los distintos temas que aparecen. Creo que
los temas que trata son importantes durante las primeras edades de los niños,
aparte son temas que están a la orden del día y que más adelante analizaré.
Desde mi punto de vista el tema de los padres es muy
importante desde que son bien pequeños ya que son los padres el principal
vínculo a través del cual el niño poco a poco puede ir descubriendo el mundo.
Los padres serán transmisores de emociones, afectividad, sensaciones… Por ello
creo que desde los 3-6 años es una de las etapas más perfectas para introducir este
libro. Por todo esto los niños con los libros disfrutan y creo que con este que
he elegido se van a identificar con la protagonista que les transmitirá emoción
y un gran toque de ternura.
Con este
libro nos daremos cuenta tanto los adultos como los niños que a veces las
expectativas que nos creamos a priori no se corresponden con aquello que
encontramos, pero hay que tener la mente abierta porque a lo mejor… ¡se acerca
mucho a lo que andamos buscando!
A continuación voy a mostraros la ficha bibliográfica:
Título: “UN PAPÁ A LA MEDIDA”
Autor: DAVIDE CALÍ
Ilustrador: ANNA LAURA CANTONE
Editorial: EDELVIVES
Fecha 2ªedición: julio 2010
Edad en la que me baso para realizar este
análisis: El libro podría empezar a utilizarse con
niños de segundo ciclo de educación infantil (3-6 años), por lo que la edad
concreta en la que basare mi análisis será en niños de 5 años. Este libro puede
ser utilizado en este rango de edades y me fundamento porque el período entre los tres y los seis años es la edad ideal para introducir
hábitos relacionados con la lectura desde cualquiera de los ámbitos que rodean
al niño: escolar, familiar o social. En los niños antes de que sepan leer, los
libros y sus historias pueden facilitar el proceso de prelectura en el que se
encuentra. La narración oral y la lectura en voz alta ofrecen los primeros
contactos con el lenguaje, desarrollan la atención y la capacidad de expresión,
fomentan el interés por la lectura y les inician en la comprensión de secuencias
narrativas y temporales. Además, a partir de esta edad, los libros llegan a
constituir un medio de comunicación entre el niño y el adulto, sirviendo así de
instrumento que reforzará las relaciones afectivas de forma natural y
espontánea.
Siguiendo
con su análisis me centro en el formato,
que está muy bien adaptado para el segundo ciclo de educación infantil. Los
niños con 5 años ya son capaces de seguir la trama de un libro, de repetir los
acontecimientos que ocurren, incluso de preguntar el significado de alguna
palabra que desconocen, pero aún no están capacitados para leer libros
demasiado extensos, por ello en relación al formato el número de páginas me
parece excesivo para esta edad.
El
tamaño del libro es adecuado para la edad que he elegido (5 años) ya que es
rectangular y amplio para poder manejarlo. Está formado en su parte exterior de
cartoné (las pastas) lo que le hace más consistente ya que el niño a esta edad será
capaz de sujetarlo al no pesar mucho y de esta forma tener un fácil manejo. En
su parte externa también podemos encontrar la portada formada por un dibujo de
la protagonista encima de su papa y mirando con los ojos muy abiertos al
frente, por lo que creo que ese adapta para esta edad porque el niño a esta
edad ya es capaz de reconocer personajes, ver si son reales o no y sobre todo
interesarse por el interior del libro, es decir, su historia. Por otra parte la
parte interna del libro (sus hojas) están formadas por un papel duro, de manera
que el poder pasar de una página a otra no les costará.
Asimismo
es importante destacar las ilustraciones de Anna
Laura Cantone que adornan la portada y el interior del libro ya que son llamativas
y a la vez exageradas, coloristas y
están llenas de detalles, collages y texturas que llamaran por completo
la atención del niño.
Lo
último a analizar dentro del formato, sería la tipografía. Desde mi punto de
vista pienso que el tipo de letra que se utiliza es demasiado pequeña para
niños de 5 años, ya que aunque no saben leer todavía, a nivel particular están
en proceso de aprendizaje de lectura, por lo que de esta forma este tipo de
letra no ayuda, porque produce mayores dificultades, además añadiendo otra
dificultad, la letra no es la típica que se utiliza en el aprendizaje de la
lectura, ya que no es letra redonda y unida, aunque en la actualidad existen
otro tipo de metodologías lectoras.
A continuación
analizare el contenido del libro,
pero para poder tratar los temas que contiene, expondré un breve resumen para
que sea más fácil su análisis.
La protagonista de mi
libro tiene profunda admiración y amor hacia su mamá y va enumerando las
cualidades de esta, pero no tiene papá y decide que es necesario incluir es ese
mundo que las dos forman al más adecuado. La pequeña con muchas expectativas y
exigencias comienza la búsqueda hacia su nuevo papá…Finalmente y tras varios
candidatos… ¿Encontrará un papá a su medida?
Tras leerme varias
veces el libro pude sacar en conclusión que el tema principal que pretende
tratar es las expectativas que tienen los niños sobre las cosas. Este
tema es muy importante, porque no solo abarca al tema de los padres, si no de
las expectativas que tienen los niños sobre todas las cosas en general.
Como puedo observar en
el libro, este tema se
desarrolla desde el momento en el que la niña habla sobre su madre, ya que está
describiendo como es y analizándola en relación con las otras madres. Otro
aspecto dentro del libro que muestra claramente el tema de las expectativas, es
el momento de la búsqueda de un papá, ya que la niña tiene unas expectativas
sobre cómo quiere que sea su futuro papá, pero que al final se convierten en
otras, y que resultan ser incluso mejores que las que ella misma pensaba al
principio.
Es importante destacar que los niños con 5 años ya tienen
expectativas sobre las cosas, es decir, una idea de cómo quieren que sea algo o
alguien, porque con 5 años ya son seres sociables; ya que no se refugian en su propio mundo y
buscan la relación con el exterior y con el resto de personas, son
independientes, ya que aprenden a valerse por sí mismos en distintas
situaciones y les gusta porque eso les permite hacer cosas que antes no podían,
son observadores; por eso tienen ese inicio en él camino de las expectativas,
porque ellos se pasan todos los momentos observando y pensando que es donde
pasa a destacar su desarrollo cognitivo que ha avanzado y le permite pensar más
allá e imaginarse cosas y situaciones.
Por otro lado hay que destacar otro de los temas, que sería el secundario y
en este caso sería el de la idea que tienen los niños sobre su padre y madre
ideal. Es un tema bastante amplio y que da mucho juego durante las primeras
etapas. Este tema se ve reflejado en el libro en varias partes. En primer lugar
en el cómo describe la niña a su madre (es la más guapa, la más lista, la más
alta…la más todo), aquí me doy cuenta de la inocencia de los niños ya que
aunque su madre no sea como ella describe, es su madre y para ella siempre será
la más todo. Además también se refleja este subtema en el momento en el que la
niña comienza a buscar un papá, ya que lo que ella quiere es que sea igual que
su mamá, es decir, lo más perfecta e ideal del mundo entero. Es aquí donde se
ve reflejada la idealización que tienen los niños hacia sus padres y como
quieren que sean o el cómo les ven.
Para la edad que he elegido, el niño en relación con sus padres, refleja
las características de la protagonista del libro. Con 5 años un niño ve en sus
padre una figura de protección, de
cariño y de amor, para el niño sus padres son esas personas que siempre están ahí
y que son los mejores en comparación con los padres del resto de niños. Por
ello este subtema se adapta a la edad que he pensado enfocar mi análisis.
Continuando con el libro tengo que hablar sobre la estructura que presenta, en donde se puede ver bien diferenciado la introducción, el nudo y el desenlace.
·
Introducción:
La introducción se centra en como la niña poco a poco va describiendo a su
mamá, acercando al lector a conocer un poco más de ella.
·
Nudo: El nudo es
toda la acción que sucede desde el momento en que la niña decide buscar un
nuevo papa poniendo el anuncio en el periódico y la larga lista de papas a los
que va rechazando, hasta que encuentra al perfecto para ella.
·
Desenlace:
El desenlace tiene lugar en el momento que la niña encuentra a su papa ideal,
aunque desde un principio tiene como expectativas otras, pero finalmente el
verdadero amor lo encuentra en otro papá que nunca se esperaría.
La estructura del libro es una estructura lineal, ya
que se ve bien diferenciado la introducción, el nudo y el desenlace. Desde mi
punto de vista es correcta, porque el niño con 5 años será capaz de diferenciar
las distintas acciones que van ocurriendo y como finalmente el desenlace es
positivo y hará que los niños piensen en él.
A continuación, es hora de hablar de la protagonista, a la cual no la dan
nombre. Desde mi punto de vista es una niña de unos 5 años más o menos. La niña
es puro amor porque como cualquier otro niño expresa todo el cariño que siente
por su madre describiéndola con palabras y pensando que para ella es la mejor,
algo propio de los niños a esa edad. También puedo ver que a lo largo de toda
la historia el personaje de la niña va evolucionando porque desde un principio
le importa que su padre sea como su madre, pero finalmente se da cuenta que eso
no es así y que no la importa, porque le da todo lo que necesita, amor y
cariño. Creo que cualquier niño al que le cuenten el libro o lo lea se sentirá
identificado con la niña.
Siguiendo con el resto de personajes:
Mamá: La mamá es
imprescindible para la historia, porque es un personaje que hace que la niña
muestre sus sentimientos y es el ejemplo a seguir de ella, la tiene una gran
idealización.
Papá: El papá es
la clave para la evolución de la niña. Es un personaje que sirve de ayuda a la
protagonista y hace que pueda ver más allá de sus ideas principales y centrarse
en otras que le llenaran mucho más.
A lo largo
de la historia van apareciendo otros personajes como el resto de mamás y papás,
pero que no intervienen mucho en libro, forman parte de este pero desde mi
punto de vista más a nivel secundario.
A
continuación voy a mencionar los valores
y contravalores. Como valor fundamental tenemos el valor de la familia,
siempre presente como hilo conductor para el crecimiento en todos los aspectos
de la niña. Este valor es muy importante en esta edad ya que tanto la figura
del padre como la de la madre son tomadas como referencia y ejemplo a seguir.
En contraposición cabe destacar el deseo de la niña por buscar una figura
paterna perfecta en cuanto al aspecto físico, sin considerar que finalmente
serán otros valores los que cautiven a la pequeña. Es importante saber que con
5 años los niños tienen siempre unas expectativas sobre las cosas y que en
algunas ocasiones, como ocurre en el libro, acaban siendo otras muy diferentes.
El lenguaje que emplea está completamente adaptado a la edad en la
que sitúo mi análisis e incluso con la propia trama en sí. Hay cantidad de
figuras literarias que podemos ir viendo a lo largo de toda la historia como
son: Aliteraciones, metáforas, hipérboles, alegorías, anáforas, asíndeton,
encabalgamientos, repeticiones…
La lectura es sencilla y fácil, no contiene oraciones complejas, sobre todo para niños que aún no se han iniciado en el mundo de la lectura. Los diálogos son bastante fluidos entre los personajes e incluso cuando ella sola va describiéndolos.
La lectura es sencilla y fácil, no contiene oraciones complejas, sobre todo para niños que aún no se han iniciado en el mundo de la lectura. Los diálogos son bastante fluidos entre los personajes e incluso cuando ella sola va describiéndolos.
Para finalizar, daré mi conclusión sobre el libro. Pienso que es un libro que si utilizaría en el aula, porque los temas que trata son muy interesantes para la edad en la que he fijado mi análisis, además de que en alguna ocasión seguro que más de un pequeño los ha tratado o desarrollado.
Tengo que decir
que este
libro refleja una situación cada vez más frecuente, la de una familia monoparental, en la que los hijos viven
con la madre y está conoce a un señor, y este señor se convierte en el nuevo
papá.
El padre biológico nos
viene de serie; el padre adoptivo, no. Eso permite a los niños soñar con el
papá ideal que les gustaría tener. Pero la realidad tiene por costumbre
contradecir a los deseos, y eso es lo que le ocurre a la protagonista de esta
historia.
Desde mi punto de vista el
libro escogido les hará profundizar más en distintos valores o temas que
anteriormente no se habían parado a pensar porque no les daban importancia. Es
importante saber que los niños con 5 años como nos contaba Piaget se encuentran
en el segundo estadio (el preoperatorio), por lo que en esta etapa los niños
aún son incapaces de ponerse en el lugar de la otra persona y ver las cosas con
absoluta realidad, ellos se centran en lo que quieren y lo que piensan (porque
son egocéntricos y aun no ven todo desde otra postura).
En clase podríamos trabajar
este libro con muchísimas actividades para fomentar temas como la importancia
de los valores de las personas y no el físico de estás, pero siempre dejando a
los niños que se expresen con libertad absoluta y que poco a poco interioricen
estos temas para ir creciendo como personas. Creo que hay que ofrecerles y no
solo con este libro, si no con la literatura en general, lo mejor y mostrarles
libros con los que puedan soñar y que puedan sacar de ellos lo mejor, para que
nunca dejen de leer, ni de introducirse en estos mundos literarios tan mágicos.
A continuación voy a mostrar un video que he encontrado donde muestra la historia del libro que he analizado pero digitalmente, que también nos puede ayudar en el aula (aunque yo estoy más a favor de los libros de toda la vida).
WEBGRAFÍA:
http://www.conmishijos.com/libros-y-cuentos/3-5-anos/un-papa-a-la-medida-libro-ilustrado-para-ninos/
Libro “Fundamentos de psicología evolutiva”
